随着信息化高速发展，教育行业的信息化建设也不甘落后，诸如数字化校园新网络、多媒体教室等都是通过信息化建设提升教学质量和教学成果。近期，教育领域也逐渐引入了平板电脑的应用。有人为此曾经设想：平板电脑能不能替代传统的纸质教材?这样，学生既不用再背着沉重的书包去上学，还能随时查询需要的资料，共享校园网络。

　　用平板电脑教学，无疑是一个新的模式。它自身没有那么多的局限性，而且信息得以及时更新。一些学校的时事消息、规章制度以及家庭作业，都能够及时准确地通知到学生及家长。除此以外，平板电脑还可以帮助学生抛掉沉重的书包，不用再为腰酸背痛而烦恼。

　　投影教学是教育行业的一大突破。很多难以理解、需要想象的教学内容，在投影机的帮助下能够被学生更加轻松地接受和掌握。同样，平板电脑应用到教学应用之后，也在一定程度上提升了教学质量。因此其在进入校园之后，受到了不少老师与学生的欢迎。有报道称，上海市虹口区电子书包第一批试点学校丽英小学的张老师表示：“用上平板电脑，打开软件、几何制图、绘画演示、PPT放映均是小菜一碟，一堂课下来，竟没有一个学生会开小差，时刻都保持着高度集中的精神，整个班的成绩有了明显进步。”

　　由此可见，平板电脑在教育行业的应用，可以提升教学质量、减轻学生负担、丰富学生知识面、保证信息及时传达等诸多好处。但是任何事物都有利有弊，平板电脑在教学方面同样存在弊端，主要体现在平板电脑长期使用可能对学生眼睛造成的伤害。在相同的环境下，与传统纸质书本相比较，平板电脑对眼睛的伤害要远远超过纸质书。再者，学生平时用平板电脑上网，也可能会接触一些电子垃圾。此外，平板电脑的电池续航能力是否能够保证教学期间的使用，也是需要考虑的因素。最后，平板电脑的使用，势必会减少学生书写能力的训练。

　　那么，传统的纸质书本与平板电脑相比，其优势主要在于同样环境下对眼睛的伤害更小，而且不存在电子垃圾及充电问题，同时还可以让学生感受书香墨香并传承纸与笔的功能。然而传统纸质教材的劣势也很明显，主要体现在：使用纸质教材会耗费大量木材，由此导致破坏森林、污染环境，同时还增加了学生的腰背负担、挤占了空间、限制阅读等。因此从长远来看，平板电脑教学应该是大势所趋，但是其在教育行业的普及仍然需要一个过程。在普及过程中，同样还要面临用户使用习惯的改变。不过，即使是大面积推行或普及平板电脑，也不应该废除传统的书写训练，反而更应该有意识地继续加强。譬如阅读时可以多读电子文档，而书写则要保证适量的纸上训练。

　　综上所述，面对平板电脑锐不可当的普及势头，将电子书包与传统书包相结合，充分利用平板电脑的优势提升教学质量，不失为一条解决之道。跟着教育行业信息化发展的步伐不断加快，平板电脑厂家们不妨多找找自身的优势，以此助力教育行业信息化建设。