微软公司 (Microsoft Corp.) 今天公布一项新调查结果，调查发现介于7年级至10年级间的十几岁青少年在了解有关网络内容共享和下载的法律后，很少从网上进行非法下载。

然而，这些接受调查的少年中，一半表示他们并不熟悉这些法律，只有11%明确了解当前下载图片、文献、音乐、电影和软件相关的法律法规。了解有关下载法律的少年更多地是从他们的父母、电视、杂志和报纸上的文章以及网站内容（远多于学校）中获得关于非法下载的信息资源。

微软正版软件计划部 (Genuine Software Initiative) 全球经理 Sherri Erickson 表示：“互联网的广泛访问已使儿童和少年中的知识产权问题显得日益突出。该调查为当今知识产权意识和年轻人之间的不协调提供了更多见解，也凸显了协助学校将学生培养为良好的网上公民这样的大好机遇。”

微软已物色一家定制课程开发商 Topics Education 为中学和高校教育工作者推出名为“知识产权教育”(Intellectual Property Rights Education) 这样一个广泛的试点课程。该课程侧重于让学生为数字化时代做好准备，帮助他们深入理解知识产权是如何影响他们的生活，并展开激烈的讨论以便区分受保护的和可进行共享的内容中的“灰色区域”。为完成该课程并增加学习经验，微软也将推出一个互动网站 http://www.mybytes.com，孩子们可以在该网站上通过转录在线音乐而开发自己的知识产权并转让使用权，从而创作一段定制的即兴重复音乐，以供他们下载作为铃声。