随着国内经济的飞速发展，教育在国民经济中扮演的角色愈发重要，拥有良好教育及专业知识的人才将拥有更大发展空间。相应的，人们对接受教育及职业培训的需求日益强烈，对教育的投入也迅速攀升。与快速发展的教育需要随着视讯系统、流媒体和Web课件等技术的成熟，多媒体不仅能够为学生提供实时授课和非实时自主学习等多种教学形式，同时能够通过网络连接，实现远程教育，让身处异地的教学双方都有如身临其境，有效的弥合了空间鸿沟。另外，多媒体也能提供包含多种媒体资源、内容丰富的课件，大大充实了远程教育的表现手段，提升了教学效果。

　　多媒体教学系统应该是一个图文并举、声容并茂的系统，必须能够跨越空间及时间的限制。作为语音、图像及数据综合传送交换的主要手段，视讯技术无疑是实现多媒体教学的核心。多媒体教学系统从系统功能层次上可以分为业务支撑层、媒体交换控制层、用户接入层等三个部分。

用户接入层

　　在用户接入层，提供多种终端产品，使得用户可以根据需要，组建专业的电子化教室；或采用低成本的个人终端。一般而言，对于远程集中授课教室，多采用专用的群组型视讯终端设备，对于个人终端，可采用低成本的视讯终端软件。用户也可通过多媒体课件随时进行学习，不必受会议电视对时间上的限制。

媒体交换控制层

　　媒体交换控制层是整个远程教育系统的核心层，是整个多媒体教学的技术承载体，支持各种用户终端的接入，完成远程教育业务中图像、语音、数据的交换，提供教学会场多点控制媒体流的直播与点播功能，具备丰富的教学管理和课件管理功能，使教师教学和学生上课、自习完全实现电子化。媒体交换控制层主要包括视讯会议MCU、网守（Gatekeeper）等设备，这些都是视讯系统必备的组件，同时，作为一个教学平台，媒体交换层还应包括：课件服务器、数据服务器、流媒体服务器等教学必备的设备。

　　将流媒体技术与传统的视讯技术相结合，可以极大的拓展多媒体教学系统的应用范围及教学手段，如将远程授课直播和教学存储同时进行；授课过程中，流媒体用户通过网页点击，输入密码后观看直播；授课结束，用户可以通过Web点播已存储的会议内容。

业务支撑层

　　业务支撑层负责整个远程教育业务的受理和网络资源的调度，使得用户可以灵活使用各种形式的教学业务。

　　一方面，业务支撑层提供了一个专门用于课件与用户管理的教学平台，教学平台包括网络平台、网站、学生、课件、资源库等要素，完成网络设备的管理、远程教育用户的管理、业务的受理等功能，将远程教学课程和教育服务进行充分的集成，拥有完整的教学支撑软件和管理服务软件, 能保证整个网络教育的有序运行和管理。

　　另一方面，业务支撑层应该为多媒体教学系统提供丰富的内容，如课程浏览系统、多媒体授课学习系统、多媒体作业系统、答疑分析系统、多媒体远程交流系统、远程考试系统。

　　另外，课程学习管理系统及运营系统也是业务支撑层必要的组成部分，通过该系统，实现有偿教育，增加社会办教育的积极性，形成良性循环，最终促进教育的快速发展。

　　随着信息技术的不断发展，包括视讯技术在内的多种媒体技术融合已经是大势所趋，相应的，多媒体教学的手段将不断增加，方式将不断多样，内容将不断丰富，最终使每个愿意接受教育的人都能找到自己适合的学习方式和学习内容，满足人们日益增长的教育需求。