信息化应用背景

　　教育行业信息化建设必然适应和推动教育模式的变革，因此，教育行业信息化建设必须适教育模式的变革。从以教师为中心、以课本为中心向以学生为中心、以内容为中心教育模式转化。从分离化向协同化教育模式的转化。各学科之间、学校教育与家庭教育之间、课堂教学与学生自学之间、知识教育与素质教育之间、德智体美育之间逐渐由分离状态向协同化、综合化发展。

　　基于上述分析，教育行业的信息化系统，不仅要在信息交换上实现自动化，而且对人员、应用和信息的内外部管理也要实现协同化，并达到以此来全面进行动态化、协同化管理的最终目的。

点击科技的解决之道

　　竞开协同之星（GK-Star）致力于协助学校管理人员和教师、学生和家长及社会相关机构通过协作在数字学习革命中获取成功。借助GK-Star，北京点击科技提供教育行业在协同化、动态化、个性化教学转型过程中所需要的协同教学解决方案、技术支持和服务，并与教育行业共创未来。

　　GK-Star协作区是动态团队建设管理的典范。通过协作区，教育行业可以临时构建跨组织、跨部门、跨地域的师资力量、社会资源组建教学动态团队和组织学生的动态学习团队来进行丰富多彩的教学活动、课外讲座和兴趣小组。任课老师可以将自己做好的课件或板书放入共享文件夹里，供各地同学作为参考，也可以在线答疑、布置家庭作业等。学生在课后可以进入协作区，浏览老师的教学笔记和相关资料，然后进入讨论区与其它同学及老师交流，还可以通过电子邮件或文件直传的方式提交课后作业。对于假期分散在各地的学生而言，通过协作区进行学习和交流，给他们提供了更大的学习乐趣和自由度。他们可以在兴趣小组的协作区里面共享自己的收藏，推荐好书、好文章，也可以邀请老师作辅导。GK-Star使学生在课后不再忙着补齐老师的课堂笔记，而是将更多的精力放在课后复习上。

　　GK-Star关系管理通过完美的联系人名片管理，以人为核心，通过联系人可以直接关联管理相关的邮件、消息、文档和备忘录等。利用GK-Star关系管理，教育工作者可以轻松应对每天大量的备课、作业、考试和家访等任务，达到事半功倍的效果。以教师与家长的联系为例：目前在中小学教育中，学校、老师和家长之间的联系主要有两条途径：一是学校印制的家长联系手册；另一个是传统的家长会。联系手册可以针对每一个孩子进行管理，但是缺乏互动性、交流的内容也受到一定地限制。家长会虽然能够面对面沟通，但受诸多条件的限制，费时费力，又缺乏针对性和时效性。GK-Star能够方便的将分散在各地的老师和家长组织起来，联合开辟协作区，随时交流孩子的学习情况和思想品德。

　　无论老师还是学生，无论在校还是在家，无论白天还是晚上，只要打开GK-Star就可以开始学习和交流。GK-Star采用领先的扩展对等网络技术，信息在本地留有备份，可以离线操作。一旦连接到网络，信息则会同步更新。因此，除了拓展传统意义上的课堂之外，GK-Star可以提供真正意义上的远程教学，使所有的角色，即学校的内部师生、外部家长、假期中分散在各地的师生等不同组成成员都通过竞开协同之星融入到跨组织流程的运作中，利用各种应用充分互通信息，各尽所能，各得其所，跨组织管理的协同系统充分发挥一体化教学的集成效用，这也是电子教学的目标。

实施协同应用特点分析

　　点击科技教育行业解决方案提供一套完整的、全面集成的教育信息化解决方案。通过这套针对教育行业的协同化解决方案，能帮助教育行业通过协同而顺利地实现教学转型而不致无所适从。无论从教育行业的教学资源调配能力、教学活动组织能力、快速教学反应能力和远程教学服务能力，没有任何一套其他的方案能像点击科技教育行业解决方案一样，完全地将学校教育、家庭教育和社会教育如此紧密的结合在一起。