网络需求 风声水起

　　北京171中学是北京市区级重点学校，在校人数3000多人。171中学校园网发展很早，在支持电子教学的同时，在校园网基础上开展了多种日常教学和管理工作，教学区、办公区均以100M网络终端桌面接入。171中学力图将最先进的教学模式和教学手段引进到校区，为了顺应网络技术的发展及教学和学校管理工作对网络的需求，校方做出了改造校园网、实施电子教室建设的决策。

　　成功的校园网首要的是要满足电子化教学的要求，其次是建立在校园网基础上的学校日常管理系统，以及图书馆、实验室等应用子网的建设也是校园网发展的重点。接受记者采访的171中学韩腾龙老师告诉记者：在建设高水平、上档次校园网络的同时，学校非常重视构建数字化的校园的应用支撑系统与信息服务系统，实现教育过程的全面信息化为实现从环境(包括设备、教室等)，资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部载体数字化，为在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现数字化的学习与数字化的管理，从而达到提高教育管理水平和效率的目的打下良好的基础。

网络产品怎么选

　　在品牌众多的网络产品市场上，各个竞争厂商都拥有各自独特的产品特点和不同的产品配置。171中学经过谨慎和仔细的比较后，选择了惠普ProCurve系列网络产品，谈到学校选择的惠普设备，韩老师说：首先，这些设备配置简单，管理方便，通过HP配套的网络管理软件不仅能够让网络应用和管理轻松实现，而且还能够对其他HP网络产品（如服务器、存储设备）实现统一策略和协调管理，从而节省了网络管理人员大量的时间和精力。其次，基于HP网络的边缘安全策略和有线与无线网络统一认证管理以及HP网络产品内置的病毒扼制技术，充分保证网络的运行效率和运行安全，保证网络高效率不间断运转，保证了学校网络应用系统的稳定运行。

解决方案很重要

　　记者了解到，根据171中学现行网络应用系统需求及未来网络应用发展需要，惠普ProCurve Networking本着安全、可靠、实用、先进、开放、经济的原则，在实施171中学校园网的建设时，把网络体系设计为：主干网络采用千兆全光纤为主干，百兆到桌面的网络结构，同时可以在以后网络升级扩展要求中无缝平滑升级到万兆平台，8个模块插槽可以满足以后扩展需要。此方案根据运行功能不同将校园网划分为计算机数据网、多媒体中控网、无线接入网和网络视频资源采集网四个物理功能子网，分别通过光纤与新教学大楼、实验楼、图书馆楼和相距2.8公里的北校区相连，从而迅速、准确地完成了搭建工作，并且收到了良好的使用效果。

　　无线交换机通过主干光纤与万兆核心交换机汇聚连接，实现了计算机数据、语音网络，多媒体中控网络，无线网络，视频资源采集、直播和点播网络四个子网在核心层合一，网络结构清晰、安全、可靠，网络控制简单、方便，网络扩充容易，是真正一体化的数字化校园网络。

采访手札：

　　在171中学校园网成功实施之后，各方使用情况良好，并因为网络运行正常、操作便利等特点，获得了师生的一致好评，同时也得到了校方的全面肯定。可以设想，未来国内还会出现越来越多的校园网络连通范本，而由此所勾勒出我国中学教育信息化领域百花齐放的胜景更是指日可待！